«التقويم الذاتي».. 24 ألف مدرسة تحت مجهر «تميز» الرقمية
أطلقت هيئة تقويم التعليم والتدريب، بالتكامل مع وزارة التعليم، المرحلة الثانية من مشروع التقويم المدرسي لعام 2026 م، مستهدفة تطبيق ”التقويم الذاتي“ في أكثر من 24 ألف مدرسة لتعزيز كفاءة المنظومة.
وأوضحت الهيئة أن العمليات التقييمية تُنفذ حصرياً عبر منصة ”تميز“ الرقمية، لتوفير بيئة تقنية متكاملة تضمن دقة النتائج وموثوقيتها عبر إجراءات موضوعية ومقننة بالكامل.
وبيّنت أن المنصة تتميز بالربط المباشر مع مصادر البيانات الحيوية، وأبرزها نظام ”نور“ ومنظومة الرخص المهنية، مما يعزز كفاءة جمع المعلومات وإصدار لوحات أداء تفاعلية تدعم الشفافية.
وأكدت أن هذا التطبيق السنوي الشامل يسهم في بناء قاعدة بيانات دقيقة، ترصد نقاط القوة وتحدد فرص التحسين للارتقاء بمستوى الأداء والمخرجات التعليمية بفاعلية.
وأشارت إلى أن المشروع يرتكز بشكل أساسي على دعم اتخاذ القرار المبني على البيانات، لتمكين القيادات التعليمية من رسم السياسات وتطبيق الإجراءات التصحيحية المباشرة والمستدامة.
ولفتت في ختام إيضاحاتها إلى دور التقويم الذاتي في رفع جاهزية المدارس لعمليات ”التقويم الخارجي“، عبر تحسين مستوى الامتثال للمعايير الوطنية وتحقيق التميز المؤسسي داخل البيئة التعليمية.
