”الإحصاء“: 82.4% من أطفال المملكة على المسار الصحيح تنموياً
كشفت الهيئة العامة للإحصاء عن تقدم لافت في مؤشرات نمو الأطفال بالمملكة، حيث أظهرت نتائج ”إحصاءات تنمية الطفولة المبكرة ورفاهية الطفل 2025“ أن 82.4% من الأطفال بين 24 و 59 شهراً يسيرون على المسار الصحيح للنمو.
وأوضحت الهيئة أن هذا الرصد يستند إلى مؤشر ”ECDI2030“ الدولي، الذي يقيس تطور المهارات الحركية والإدراكية واللغوية والاجتماعية والعاطفية، مؤكدةً أن هذه المرحلة تُعد الأساس المعرفي والسلوكي للطفل.
وسجلت النتائج تفوقاً طفيفاً للإناث بنسبة 83.2% مقابل 81.6% للذكور في المسار التنموي الصحيح.
وفي جانب البيئة الداعمة، بيّنت النتائج أن 90% من الأطفال في الفئة العمرية ”36-59 شهراً“ يعيشون ضمن بيئة منزلية إيجابية ومحفزة للتعلم، تعتمد على مشاركة الكبار لهم في القراءة والأنشطة التفاعلية كالغناء واللعب.
ورغم البيئة المنزلية الإيجابية، أظهر المسح أن نسبة التحاق الأطفال ”36-59 شهراً“ ببرامج التعليم المبكر الرسمية بلغت 17.3%، مع تسجيل الإناث نسبة 18.2% مقابل 16.5% للذكور، وهي نسبة لا تزال دون الطموحات المأمولة.
وفي المقابل، سجلت الإحصاءات معدلاً مرتفعاً في جاهزية الأطفال للتعليم، إذ بلغ معدل مشاركة الأطفال في التعلم المنظم عند عمر 5 سنوات ”قبل عام واحد من الالتحاق الرسمي بالابتدائي“ 73%، وتفوقت الإناث أيضاً بنسبة 74.5% مقارنة بـ 71.5% للذكور.
ورصدت النتائج أنماط استخدام التقنية لدى الأطفال ”5-7 سنوات“، حيث يستخدم 35.1% منهم الأجهزة الذكية ما بين ساعة إلى ساعتين يومياً، بينما يستخدمها 28.8% لأقل من ساعة.
وفيما يخص المواد القرائية، كشفت البيانات عن حاجة لتعزيز ثقافة الكتاب، حيث أن 9.2% فقط من الأطفال دون سن الخامسة يمتلكون ثلاثة كتب أطفال أو أكثر، بينما يمتلك 31% منهم كتاباً أو كتابين فقط.
وتعكس هذه النتائج توجهاً إيجابياً عاماً في مؤشرات الطفولة، مع إبرازها لأهمية تطوير برامج التعليم المبكر الرسمية، ودعم أنشطة التعلم المنزلي، وتعزيز ثقافة القراءة لدى الأطفال في سنواتهم الأولى.
