عودة الاختبارات المركزية في جميع الصفوف الدراسية
تتجه وزارة التعليم إلى تعميم مشروع برنامج ”الاختبارات المركزية“ في مختلف الصفوف الدراسية في جميع المراحل التعليمية ”الابتدائي - المتوسط - الثانوي“، من خلال قيام لجان مختصة في إدارات التعليم بإعداد أسئلة الاختبارات، حيث سيتم البدء في التطبيق اعتبارًا من الاختبارات المقبلة.
ويأتي ذلك في إطار حرص الوزارة على تعزيز تكامل وحدات المناهج الدراسية، ورفع نواتج التعلم، والقياس الدقيق لمستويات الطلاب، والتعرف على مكامن الخلل، والعمل على التصحيح؛ مما يرفع من مستويات الطلاب في مختلف المراحل. كما سيسهم المشروع في القضاء تمامًا على الملخصات والتساهل في تدريس كامل المنهج من قِبل بعض المعلمين.
وتستهدف الاختبارات مواد ”الرياضيات - العلوم - اللغة العربية - اللغة الإنجليزية“، بعد أنْ بدأتها العام المنصرم في بعض المدارس.
تجدر الإشارة إلى أن الوزارة رصدت في وقت سابق مبررات مهمة لإعادة الاختبارات المركزية، وتطبيقها في مختلف المراحل تمثلت في:
- ضعف بناء الفقرات الاختبارية لدى بعض معلمي التعليم العام، حيث تركز في غالبها على الأسئلة المباشرة، ومستوى التذكر من مستويات المعرفة، وعدم اشتمال الأسئلة على جميع المهارات والجوانب المطلوب تحقيقها عند الطلاب، وتجاهل الأسئلة المفتوحة التي تتطلب تحليل المعرفة وتطبيقها.
- أهمية تحسين فرص تعلم جميع الطلاب، وإغلاق الفجوة في التعليم من خلال التحسين المستمر.
- ضعف مستوى الأداء في التحصيل الدراسي للطلاب والطالبات في الاختبارات المحلية.
- تضخم درجات أعمال السنة للطلاب مقارنة بنتائج الاختبارات الوطنية والدولية.
- المساعدة على تطوير المعلمين مهنيًا ودعمهم لتطوير التخطيط للتقييم.
