التعليم يسد العجز بتكليف مديري المدارس والموجهين ورواد النشاط بالتدريس
كشفت وزارة التعليم عن خطة جديدة لتوزيع الحصص التدريسية في المدارس، تتضمن تكليف مديري المدارس والموجهين الطلابيين وحتى رواد النشاط بتدريس حصص صفية لسد العجز في بعض التخصصات.
يأتي هذا القرار في إطار ”دليل الاستثمار الأمثل لشاغلي الوظائف التعليمية“ للعام الدراسي 1446 هـ، الذي يهدف إلى تحقيق الاستفادة القصوى من الكوادر التعليمية المتاحة.
وبموجب الدليل، سيتولى مديرو المدارس تدريس تخصصاتهم في المدارس التي تعاني نقصاً في المعلمين، بينما سيتم تكليف الموجهين الطلابيين بتدريس مقررات تخصصهم، إضافة إلى مقرر المهارات الحياتية في حال عدم وجود معلم متخصص.
وسيتم إسناد حصص صفية لرواد النشاط، تتراوح بين 10 و12 حصة حسب المرحلة الدراسية، وذلك بعد استيفاء أنصبة معلمي التخصص وفي حال وجود احتياج، يكمل نصابه التدريسي وفق رتبته التعليمية..
ويكلف الموجه الطلابي المتخصص في التوجيه «علم النفس، علم الاجتماع، خدمة اجتماعية» بتدريس هذا المقرر في المرحلة الثانوية، إضافة إلى عمله في المرحلة الثانوية في حال عدم وجود معلم متخصص لمقرر المهارات الحياتية في المرحلة الابتدائية والمتوسطة. أما الموجه الطلابي غير المتخصص في «علم النفس، علم الاجتماع، خدمة اجتماعية» فيكلف بست حصص صفية في مجال تخصصه الذي تم تعيينه عليه، على أن يكون التكليف في حال وجود العجز.
ويسند نصاب لمعلمي التربية الخاصة، الذين لم تستكمل أنصبتهم في التربية الخاصة في التعليم العام بما لا يتجاوز أنصبتهم المعتمدة حسب رتبهم «18 حصة للمعلم الممارس، و16 حصة للمعلم المتقدم، و14 حصة للمعلم الخبير»، مع مراعاة المؤهل وصرف البدل وفق الضوابط المنظمة لذلك والمقرة من جهة الاختصاص.
ويخفض النصاب التعليمي للمعلم المكلف جزئياً بسد الاحتياج في مدارس التعليم العام بواقع أربع حصص صفية عن كل مدرسة يكلف بها بما لا يزيد على مدرستين، إضافة إلى مدرسته الأساسية. كما يخفض النصاب التعليمي للمعلم المكلف جزئياً بسد الاحتياج في برامج ومعاهد التربية الخاصة، بواقع حصتين عن كل مدرسة يكلف بها بما لا يزيد على مدرستين، إضافة إلى مدرسته الأساسية.
