دراسة: الدعم الأسري للطلاب يزيد نسب التحصيل الأكاديمي 20%
كشفت استطلاع حديث أن 85% من أولياء الأمور يعتبرون دعم أبنائهم أكاديميًا ونفسيًا من أولوياتهم مع بداية العام الدراسي، وأن هذا الدعم له تأثير كبير على أداء الطلاب، حيث يزيد من نسبة تحصيلهم الأكاديمي بمعدل 20%.
وأعرب عدد من أولياء الأمور عن أهمية دورهم في تحفيز أبنائهم على تحقيق النجاح الأكاديمي، وقال المواطن علي الصادق"، والد لطالب في المرحلة المتوسطة: دورنا كآباء يتجاوز مجرد توفير الأدوات المدرسية، نحن نعمل على تحفيز أبنائنا على حب التعلم والتفوق، ونتابع باستمرار تقدمهم الدراسي للتأكد من أنهم يسيرون على الطريق الصحيح.
وأكد الأخصائي النفسي فيصل العجيان، أن الدعم العاطفي والنفسي من قبل الآباء والأمهات هو عامل حاسم في نجاح الأطفال، مضيفًا: مع بداية العام الدراسي، قد يشعر الأطفال بالقلق أو التوتر، وهنا يأتي دور الآباء في تقديم الدعم النفسي وتوفير بيئة مستقرة تساعد الأطفال على التكيف مع الروتين المدرسي.
وذكر الأخصائي الاجتماعي جعفر العيد، أن العلاقات القوية بين الأسرة والمدرسة تعزز من قدرة الطلاب على التكيف مع المتغيرات الأكاديمية والاجتماعية، وأن الأسرة والمدرسة شريكان في عملية تنشئة الطالب وتوجيهه نحو النجاح.
بدورهم، عبّر عدد من الطلاب عن أهمية دعم أسرهم لهم في بداية العام الدراسي، وقالت الطالبة ”ليلى العمران“، طالبة في الصف الثالث الثانوي: دعم أسرتي لي يساعدني على التركيز أكثر في دراستي، فهم يشجعونني على وضع أهدافي وتحقيقها، وهذا يعطيني دافعاً أكبر للنجاح.
وبيّن المختص في مجال التعليم المعلم محمد الهاشم، أن "لاهتمام المتزايد من الأسر بمشاركة أبنائهم في وضع خططهم الدراسية يُعد خطوة إيجابية نحو تحقيق أهدافهم التعليمية، وأن الآباء الذين يشاركون بشكل فعّال في تعليم أبنائهم يسهمون في تحسين نتائجهم الدراسية على لمدى الطويل.
