بمشاركة 154 ألفاً.. تعليم الشرقية يتوج الفائزين في مسارات الإبداع الفني والتقني
سجلت الإدارة العامة للتعليم بالمنطقة الشرقية تفاعلاً مجتمعياً ضخماً بمشاركة أكثر من 154 ألف متنافس في مسابقة «نحو رؤية 2030»، متوجةً كوكبة من الفائزين لتعزيز الابتكار والإبداع.
وأوضحت الإدارة العامة للتعليم أن المسابقة استقطبت 112,222 طالباً وطالبة، إلى جانب 5,980 معلماً ومعلمة، بمشاركة لافتة من أولياء الأمور بلغت 35,856 مشاركاً.
وأكدت أن هذا الحجم الاستثنائي من المشاركات يعكس تنامي الوعي المجتمعي بأهمية الإبداع، ودوره المحوري في دعم مستهدفات رؤية المملكة 2030.
وباركت الإدارة لجميع الفائزين، مشيرة إلى أن الأعمال الفنية والتقنية المقدمة جسدت مفاهيم الرؤية الوطنية بأساليب حديثة ومستويات متميزة من الابتكار.
وفي مسار الرسم الفني واللوحات الطلابي، فازت كل من رفيف سعيد الزهراني من الابتدائية السادسة والخمسين بالدمام، والجوري مساعد العنزي من المتوسطة الثلاثين بحفر الباطن.
كما توجت بالمسار ذاته تسنيم عمر حكمي ونورة محمد السبيعي من المتوسطة الأولى بأم الساهك، ورحيل محمد آل موسى من المتوسطة الخامسة بالقطيف.
وحصد جوائز فئة الموشن جرافيك الطلابي كل من تركي محمد الغامدي من ثانوية رأس تنورة، وعبدالرحمن محمد الحارثي من ثانوية جبل النور بالظهران.
ونالت جوائز الموشن جرافيك أيضاً سارة ناصر المسيح من الثانوية الخامسة بالجبيل، وبسمة علي الشهراني من ابتدائية الحكمة بالدمام، وغالية خالد الشمري من الثانوية الثامنة بحفر الباطن.
وتفوقت في فئة الإنفوجرافيك غالية مزعل الشمري من الثانوية الثامنة بحفر الباطن، وهند عادل عبدالرزاق من الثانوية التاسعة عشرة بالدمام، وأسيل فهد الرشيدي من المتوسطة الثالثة والثلاثين بحفر الباطن، ونبأ علي الربح من المتوسطة الأولى بالعوامية.
وعلى صعيد الكوادر التعليمية، توجت المعلمتان فاطمة أحمد الزيمور من المتوسطة الأولى بالعوامية، ونجيبة هاشم العلي من ابتدائية الحكمة بالدمام بجوائز فئتي الرسم الفني والإنفوجرافيك.
وسجل أولياء الأمور حضوراً إبداعياً لافتاً، حيث فازت نوال جزاء المطيري من الابتدائية الثالثة والثلاثين بحفر الباطن في مسار الإنفوجرافيك.
وخطف جوائز الموشن جرافيك لأولياء الأمور كل من خديجة عبدالله البحارنة من المتوسطة الأولى بالعوامية، وعلي حسن المطيري من الابتدائية الثالثة والثلاثين بحفر الباطن، والجوهرة سعود الحربي من ابتدائية المعارف للطفولة المبكرة بالدمام.
وخلصت الإدارة إلى أن هذه المبادرات تترجم مساعيها الحثيثة لربط مخرجات التعليم بمستهدفات التنمية، محفزة كافة فئات المجتمع على التميز المستدام.
